普林顿Demi老师访校的第七站,来到了新泽西州顶尖寄宿院校——The Hun School of Princeton普林斯顿胡恩中学。学校距离普林斯顿市中心及普林斯顿大学仅5分钟车程,周边文化资源丰富,包括艺术与戏剧表演场馆,以及美国历史重要事件纪念地。同时,这里也是全美最注重学术的社区之一,普林斯顿大学、高等研究院等学术机构云集,为学生提供独特的学术氛围。
Demi老师和招生官合影
学校由普林斯顿大学数学教授 John Gale Hun 创办。为了帮助学生更好地适应顶尖大学严格的学术要求,他于1914年辞去普林斯顿大学教职,创办了“普林斯顿数学学校”(Princeton Math School),1920年更名为“普林斯顿辅导学校”,不久后,再次定名为 “普林斯顿胡恩学校”(The Hun School of Princeton),并在斯托克顿街(Stockton Street)设立校址。建校初期,胡恩是一所男子学校,直到1971年才迎来首批女生入学,逐步发展为男女同校的顶尖私校。
学术课程与特色项目
胡恩提供24门AP课程,AT课程、高级课程及17门荣誉课程。另外,提供众多特色项目。
普林斯顿大学合作项目
胡恩中学与普林斯顿大学保持紧密合作,数学方面有突出天赋的学生可以到普林斯顿大学学习一个学期或一年的课程。同时,学校还开设了如核能、基因工程、器官移植等特色课程,拓展学生的学术视野。
NextTerm 项目
NextTerm 是面向9–11年级学生的三周沉浸式短学期(mini-mester),提供国内或国际的实践学习机会。学生可从丰富的跨学科主题课程中自主选择一门,通过团队授课、校内外资源以及实践导师的引导,深入探索并完成动态学习项目。
学者项目(Scholars Program)
该项目鼓励学生在自己热衷的学科领域进行深度探索。10 年级学生可选择一个跨学科研究方向,并从 Hun 的课程体系中挑选五门相关课程。在其中两门课程中完成作品集项目,并与高年级的高级综合项目(Senior Capstone)结合,可在毕业证书上获得荣誉标注(Honors Distinction)。这两门课程计入“荣誉课程”,享受荣誉加权,并计入累积GPA。
John Gale Hun 公民教育项目
该项目旨在让所有 Hun 学生理解美国共和制度的核心价值观,并通过一系列校内外活动加以实践。学校会邀请重量级嘉宾来校演讲或辩论,包括国会议员 John Lewis、普林斯顿大学的 Sean Wilentz 博士以及国家宪法中心的 Jeff Rosen。
学生还会通过参观与实地学习获得实践经验:十年级学生前往费城的国家宪法中心,十一年级学生至少要参观一个现实中的政府机构,如新泽西州最高法院,并有机会与地方法官、市长、国会议员乃至联邦高层官员面对面交流。
Hun School 百年讲座系列(Centennial Speaker Series)
作为校园传统之一,百年讲座系列每年都会邀请知名作家、艺术家、思想领袖和社会影响者走进校园,为学生带来发人深省的观点与启发。往届讲者包括国会议员、企业家、海洋探险家、作家、YouTube 明星以及诗人,为学生提供开阔视野、连接现实的宝贵机会。
帮助寄宿生快速适应
为了帮助寄宿生顺利融入学校社区。学校有类似学生领袖或同伴导师,主要面向寄宿生。每周一晚,会召开会议,策划和组织针对寄宿社区的各类活动。每个月,学校还会举办一次社区晚餐,所有寄宿生必须参加,时间为晚上6点至7点。
在学期开始时,会有迎新烧烤活动,让新生们互相认识交流,并安排如保龄球等团队活动。每位宿舍长还会被分配一个约五人的小组,成员包括新寄宿生和国际生。任务是帮助他们相互熟悉、建立联系,使新寄宿生更快适应校园生活。
课外活动丰富多彩
胡恩的体育活动也非常的丰富,常见的对手学校包括 Peddie、Pennington、Hill、Blair 以及 Lawrenceville。在这些比赛中,Hun经常战胜 Lawrenceville,尤其是橄榄球队表现出色,不仅在全国各地参赛,还曾前往爱尔兰比赛。曲棍球队同样实力强劲。大约两周后,还将有一支来自佛罗里达的队伍来与胡恩比赛,比赛将在普林斯顿大学的场地举行,非常精彩。
对26年申请者建议
在谈到对中国学生的申请建议时,招生主任Katelyn Cassell表示:
今年学校大约录取了10名中国学生,通常每年录取的中国寄宿生在10到12名之间。胡恩目前在校中国学生,九年级约10人,十年级约12人,十一年级和十二年级各约6–7人。
在招生过程中,胡恩主要关注两方面。首先,我们希望学生友善、有责任心,其次,我们希望学生积极参与、敢于尝试新事物。Hun拥有强大的课程体系,课堂学习本身就足够让学生高度投入并持续接受挑战,但我们提供的远不止学术。我们鼓励学生探索自己的兴趣,无论是在艺术、体育、志愿服务还是领导力方面,都能积极参与并充分利用学校资源。
总之,我们寻找的学生既是体贴的社区成员,又能勇于尝试、充分发挥潜力, Hun 的学习与生活中获得全面成长。
针对来自中国不同背景的学生,招生官Katelyn 女士表示:在Hun,一些来自全英文环境的国际学校,他们英语流利、面试表现出色;还有一些来自普通公立学校,虽然平时不在全英文环境中学习,但学习能力强、习惯良好,未来也充满潜力。我们不会偏向任何一种背景,最重要的是学生愿意尝试新事物。
在Hun能够快乐且表现良好的学生,通常是那些真正热爱学习、主动与老师互动、勇于提问的学生。同时,他们在课堂之外也有丰富的生活体验,积极参与各类活动:担任学生领导、参加体育运动、从事艺术活动等。参与越多,他们的自我成长和学业表现就越全面。
相反,那些只想上课、不愿参加周末活动、整天待在房间里学习、不交朋友的学生,可能学业成绩不错,但无法在Hun获得完整而丰富的校园体验。对于希望进入美国大学的学生来说,这一点尤为重要——大学关注的不仅是课堂成绩,更希望看到你在领导力、课外活动和整体成长方面的表现。
因此,我们乐意接收两类学生,并不偏好某一种背景。不过通常情况下,国际学校的学生可能对Hun的校园生活更有准备,而公立学校的学生可能接触较少,但只要他们愿意尝试与参与,同样能够在Hun获得成功。
往期访校请点击:
访校第二站:纽约The Stony Brook School
访校第四站:新泽西The Lawrenceville School
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