普林顿Demi老师访校的第二站，从纽约市中心出发，驱车约一小时左右，抵达了纽约以东约50英里的顶尖寄宿学校——The Stony Brook School（石溪中学）。学校距离纽约州立大学石溪分校仅约5分钟车程，学生可共享丰富的大学资源。交通非常便利，石溪火车站就在附近，乘车即可直达纽约市及周边地区，校园周边生活配套同样齐全，有中餐馆及奶茶店，非常受中国学生的欢迎。
普林顿教育Demi老师和Jane老师访问石溪
校园环境：如公园般的学习环境
石溪校园如同公园般，绿树成荫，四周环绕着迷人的自然景观。学生们可以在课余时间，悠闲地漫步至长岛海峡、石溪村或杰斐逊港镇，轻松享受学习与生活的平衡。
信仰与价值观：品格优先于事业
此次接待Demi老师一行的是招生副主任Molly Shteierman女士。Molly向我们介绍到：作为一所基督教寄宿学校，石溪将基督教的价值观与信仰深深融入日常教育。创校校长Frank E. Gaebelein曾说：“没有品格的教育是危险的。”学校秉持着“Character Before Career（品格优先于事业）”的教育理念，希望学生在未来的人生道路上，以品格作为行动与决策的指南。
在石溪，每周三全校师生都会在礼拜堂聚会，每月还会举行一次敬拜礼拜，全校齐声歌唱。虽然圣经课并非必修，但十二年级的“信仰与文化”课程是所有学生必须修读的一门课程。这些传统让学生们不仅获得学术知识，也为学生提供了更多思考人生与价值观的塑造。
石溪校园一角
学术课程：文理兼修与跨学科融合
在学术方面，石溪的课程严谨而具有挑战性。是一所文理兼修的顶尖寄宿院校，提供133门学术课程及19门AP课程。
学校的人文学科（Humanities）项目尤为独特，不同于传统的单一学科划分，石溪将历史、文学、哲学、神学融合为跨学科课程，让学生从多角度探讨人类长久以来的根本问题。比如，课堂上历史可以与圣经、神学相呼应，文学也能映照哲学议题，学科交织中加深了学生对复杂问题的理解。
STEM 领域的实力同样令人印象深刻。石溪开设“Advanced Engineering, Innovation, and Design” 高级工程、创新与设计项目，为学生深入探索计算机科学、工程、机器人、火箭学等提供平台。学生们曾研发过送上国际空间站的科研项目，在疫情期间还设计并3D打印防护面罩。科学研究顶点课程，则让学生有机会在教师指导下独立开展项目，并前往哥伦比亚大学、冷泉港实验室、布鲁克海文国家实验室等世界级科研机构实习。
我们还参观了学校的STEM实验室，走进 STEM 实验室，更是能切身感受到石溪学生的创造力与实践力。机器人团队表现非常的亮眼，在全球6000多支 FIRST Tech Challenge 队伍中常年排名前列，过去7年中4次闯入世界总决赛。
石溪的BrookX 火箭队在American Rocketry Challenge比赛中，全国排名第 6，纽约州排名第1。除了参加高中级别的竞赛，也会参加大学级别的火箭比赛，和来自MIT, NYU等大学的团队进行比赛，设计的小火箭能飞2-300米，大火箭能飞2-3000米高；值得一提的是，所有的火箭和机器人都是由学生们自主设计和制作的。
实验室还孕育了不少创新作品：例如：学生设计出了感应灯，在停电时可自动亮起。以及送上国际空间站的自动浇水太空植物项目等。学生们不仅学习如何建模与制作，更在不断尝试、测试与改进中，真正把课堂知识转化为解决实际问题的创造力与竞争力。
艺术与体育：全面发展与均衡成长
艺术与体育教育同样是石溪的一大亮点。每个学生必须选择2项运动以上，以及一项在不同季节的替代性活动，比如冬季，提供模拟法庭课程，戏剧课程、春季提供机器人课程以及国际象棋队。学校希望学生在学术之外，也能在运动与艺术中找到兴趣与热爱。Molly告诉我们，近两年来，学校的排球、网球、帆船等运动项目都获得过大大小小的赛事冠军。
平衡多元的国际社区
提到中国家庭关心的中国学生比较多的问题，招生官Molly Shteierman女士说到，中国学生比例目前不超过20%，我们也会努力平衡，会尽量在宿舍避免中国学生住在一起，目前学校国际学生不仅有中国学生，还有韩国、越南、欧洲等不同国家的学生。
学生视角：普林顿教育25年入学T同学的亲身体验
这次也非常开心的见到了普林顿秋季入学的T同学，T也分享了他在石溪的学习与生活感受。
学校环境很好，食物也不错，大家都很友好。可能因为这里是基督教学校，大家不会说脏话，也不会在公共场合冒犯别人。老师非常耐心，会教你每一件事，也鼓励你随时提问。他们态度随和，会尽力帮助学生解决问题。周末和上课日都有丰富活动，宿舍里的联系也很广泛，来自全国各地甚至世界各地的学生都能建立新友谊，有时还能重逢旧友，甚至会邀请朋友到校园里一起活动。”
T同学还特别提到，学校非常注重并坚持自己的教育愿景：“学校所做的一切至少都有逻辑可循，每项安排都遵循学校的长期目标，这让学校有清晰的发展方向。正如创始人所言，一个没有愿景的学校无法长久。”
在学术方面，T同学目前选修了英语荣誉、法语3、生物荣誉、人文学科、室内乐团以及代数2荣誉。他分享道：“我是9升9。石溪大部分课程是AP，同时与IB类似。我在IB课程中也学过类似内容。就我的经验来看，AP作业分布更均匀，每天的量差不多，不会像IB那样在临近考试时突然增加压力。
在课外活动方面，T同学参加网球运动，并计划在冬季加入音乐剧团参与戏剧表演。他表示：在石溪的生活紧张而充实，学术挑战与社区支持并行，让他既能体验高水平的学习，也能感受到温暖的校园氛围。
石溪招生官对26年学生的申请建议
在谈到对中国学生的申请建议时，Molly表示，石溪的申请竞争确实激烈，但学生不需要“伪装”成另一个人，最重要的是保持真实。她强调，学校当然希望看到学术优秀的申请者，但更看重的是全面发展和平衡。除了学习，学生是否参与体育、艺术或音乐，是否愿意积极融入社区生活，同样是关键。我们关注的不仅是学术，还有学生能为社区带来的独特贡献。
同时，他也鼓励学生不要因为激烈的竞争而感到自己“不够好”。每个孩子都有适合自己的学校，关键是找到与自身特长和兴趣最匹配的地方。“比如，如果有人特别喜欢冰球，可能石溪不是最合适的选择，但如果你热爱羽毛球，这里会有很好的机会，因为羽毛球在我们学校非常受欢迎，尤其对亚洲学生而言。”
他最后补充说：“我们希望申请者知道，不同学校关注的点不一样，学生最终一定能找到最适合自己的学校。这才是最重要的。”
普林顿专注美高（含美初）申请10年+，以Choate Rosemary Hall(寄宿排名前5)前招生官/维立克前面试官Andy 老师，及创始人Demi老师（超过14年美高申请规划经验）为首的业内顶尖师资团队，团队所有顾问老师均超过7-10年以上顶尖美高申请经验，确保100%申请成功率！近年来学生获得Philips Academy Andover/ Philips Exeter Academy/ Lawrenceville School/ Choate Rosemary Hall/ Milton/ Concord/ Blair/Peddie 等全美Top30/Top50顶尖美高录取！
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