普林顿Demi老师访校的第四站，是距离常春藤普林斯顿大学仅10分钟车程的劳伦斯威尔高中 The Lawrenceville School（FS 全美寄宿排名第3），同时也是全美第三最古老的私立寄宿学校（仅次于1778年创立的菲利普斯学院和1781年创立的菲利普斯埃克塞特学院）。

　　Demi老师和Lawrenceville招生官

　　1810 年，普林斯顿大学毕业生 Isaac Van Arsdale Brown 在新泽西州普林斯顿创立了梅登学院（Maiden Academy），建校之初，学校仅招收男生，1883年，John Cleve Green 基金会从时任校长 Samuel Hamill 手中接管学校，并重新命名为 The Lawrenceville School，开始将其打造为更具声望的大学预备学校。且Green也曾是普林斯顿大学重要的捐赠者之一。

　　由于地理位置及千丝万缕的关系，Lawrenceville 被视为普林斯顿大学的 feeder school，近5年就有30+名学生去往普林斯顿大学，直到1987年，Lawrenceville才正式招收女生，成为一所男女合校的寄宿学校。

　　Lawrenceville 的校友遍布世界各地，其中中国最知名的校友之一便是阿里巴巴创始人之一的蔡崇信。他与妻子 Clara Wu 于 2017 年向母校捐赠了校史上最大的一笔礼物（金额未公开，但超过了 2007 年 Woods 家族捐赠的 6000 万美元）。

　　作为学校的重要支持者，蔡先生为学校投资创建了 “蔡氏多功能场馆”（Tsai Commons and Field House）。在这一现代化综合空间内，学生能够就餐、运动、交流、和做其他能够支持学生们身心健康的事宜。

　　学术特色：Harkness式探究学习

　　劳伦斯威尔自1936年起便采用Harkness研讨式教学法，让学生通过共同探索来学习。劳伦斯威尔的教育核心并不是教会学生“知道什么”，而是教会学生“如何思考”。劳伦斯威尔成功的关键在于每一位学生都以一种创业精神对待学校的学习与任务。作业或课堂不仅仅是需要完成的任务，更是可以深入参与、创造机会的平台。

　　劳伦斯威尔中学已取消AP课程，取而代之的是荣誉课程、高级课程、以及AT课程。学校曾是最早开设AP课程的学校之一，但也是最早的一个放弃AP课程的学校之一，虽然学校不再开设AP课程，但并不妨碍学生参加AP考试，对AP考试感兴趣的学生学校负责安排考试注册。

　　在科学课程方面，除了基础课程外，学校提供30多门科学选修课。科学课程采用Harkness教学法，不仅限于课堂内，还延伸至由学生主导的俱乐部、课外活动、科研项目以及Hutchins科研学者项目。学生还可参与各类学术会议和工作坊。十、十一年级学生则有机会自行设计独立研究课程，深入探索个人兴趣领域。

　　五大学术研究学会

　　劳伦斯威尔中学为学生们提供五个研究学会（Research Institutes），为学生在不同学科领域提供非凡的实践学习机会。每个学会包括暑期寄宿项目以及学年中的额外课程。

　　1、历史档案研究学会

　　Heely Scholars 历史档案研究学会面向即将升入12年级的学生，适合那些对美国历史研究表现出浓厚兴趣和能力的学生。

　　2、生态与伦理学学会

　　面向即将升入10-12年级的学生，适合那些在劳伦斯威尔中学期间及未来致力于可持续发展、淡水生态研究、环境伦理及领导力的学生。项目将学生沉浸于实地研究，并学习劳伦斯威尔校友、1905届毕业生 Aldo Leopold 的著作及遗产。

　　3、文学研究与创意写作学会

　　面向即将升入12年级的学生，为学生提供学习和实践高级文本解读研究所需思维习惯和执行能力的机会。学生们将利用本地档案馆的原始文献，包括手稿和珍本书籍，开展研究。

　　4、科学研究学会

　　为劳伦斯威尔最优秀的理科学生提供实质性的科研体验，帮助他们为顶尖大学科学项目做好准备，并激发从事科学相关职业的兴趣。学生们将在大学、医院、企业或非营利机构完成实习等！

　　5、社会正义学会

　　面向即将升入12年级的学生，提供多学科视角下社会正义研究的机会，将其作为研究主题、探究方法和社区参与的伦理实践。

　　新生学业适应与学习资源

　　劳伦斯威尔非常重视新生的学业适应。九年级秋季学期，英语、科学和历史课程实行通过/不通过制，不以分数评定学生表现，数学和外语不采用通过/不通过制，因为学生的水平不同。

　　此外，学校提供丰富的学习资源来支持学生成长。每天安排40分钟的Consultation答疑时间，老师们在课堂内随时解答问题，学生可以自由前往任何课堂提问，以及提供同伴辅导项目。这些都是校园里非常重要的学习资源。

　　Bunn图书馆：学习与探索的核心空间

　　Demi老师一行人还参观了劳伦斯威尔的Bunn图书馆，是校园里最受欢迎的学习与探索中心。图书馆拥有数万册书籍，以及丰富的数字资源、学术数据库和多媒体资料（其中一个房间还陈列着Lawrenceville历届校友出版的书籍），而且图书馆设有安静的私人学习空间，并且有老师，以及peer tutors 同伴辅导员提供支持。

　　每周学校会议：信息共享

　　每周四午餐后，劳伦斯威尔都会举行一次“学校会议”。全体师生齐聚在礼堂，会议由学生会高年级成员主持，他们会公布即将开展的活动。其他学生如果有活动，也可以上台做公告。除了信息分享，学校还会进行一些有趣的互动，比如玩知识竞赛“危险边缘”（Jeopardy）或让学生表演节目。有时学校还会邀请不同领域的嘉宾来做演讲，为大家带来新的启发与思考。

　　LCAP项目及OTEs

　　在 Lawrenceville，每位学生都必须完成一个LCAP项目。这是每周一次的固定活动，内容丰富多样，例如教孩子滑冰、辅导功课，或参与社区服务等。学生可以选择自己感兴趣的方向，将热爱转化为服务实践。LCAP项目不仅让学生服务社区，也帮助他们培养责任感与团队合作能力。

　　学校还有 OTEs（一次性活动），学生在毕业前必须完成至少三次。活动形式各不相同，例如乐意邀请社区孩子来校园参与足球教学，或者在秋季万圣节组织节庆活动等等，LCAP 和 OTE 的目标都是促进学生与外部社区的互动。项目通常由学生发起，不仅让学生服务社区，也是培养领导力的绝佳机会：如何策划活动、如何推动执行、如何与不同群体真正互动，都是学生在实践中学习的技能。

　　劳伦斯威尔农场

　　劳伦斯威尔拥有自己的农场——Big Red Farm，这里完全由学生和教职员工管理。农场包括4英亩的耕地、20英亩的牧场以及3个温室。为校园生活提供丰富的实践机会。学生可以参与实习、志愿田间工作、课程结合、宿舍活动以及社区服务，将课堂学习与实际操作紧密结合。

　　Big Red Farm 为学校餐厅和周边食品救助站提供 15 种蔬菜，包括西红柿、生菜、甜椒、羽衣甘蓝、黄瓜和南瓜等。我们还利用药用植物制作茶饮，生产鸡蛋、蜂蜜，以及鲜切花。体验从农田到餐桌的完整过程。

　　注重可持续发展

　　劳伦斯维尔学校已获得新泽西 Hopewell 流域研究所的“河流友好学校”认证。学校与该研究所合作，对校园内的 Shipetaukin 溪进行长期研究，并采取措施减少径流进入校园水道，从而改善水质。学生们在科学课程及暑期项目（如生态与伦理方向的 Leopold 学者项目）中，也常参与水质监测与研究。

　　在能源方面，学校积极推进绿色建筑与可再生能源。校园内共有六栋建筑获得 LEED（能源与环境设计领导力）认证，包括 Tsai Field House、Fathers Building、Kirby 数理中心数学翼、Carter House、Al Rashid 健康与保健中心以及 Gruss 艺术与设计中心。

　　宿舍生活：社区氛围与归属感

　　与其他学校相比，Lawrenceville的住宿安排也很独特。学生不是住在大型宿舍楼，而是分散在一个个“小屋”（little house）中，这种安排让学生感受到更紧密的社区氛围。整个校园共有约 17 栋宿舍楼，每栋宿舍楼都有自己的旗帜。学生中约 70% 为住宿生，30% 为走读生，其中 17% 是国际学生。宿舍类型多样：有单人间、双人间，三人套间（三间单人房互相连通），四人间。

　　The Circle（圆形广场） 是十年级和十一年级男生的住宿区。九年级结束后，学生会被分配到一个宿舍楼，十年级和十一年级都住在那里。之后，高年级学生可以选择搬到新的宿舍，或者留在原来的宿舍申请成为 prefect（宿舍长）。有点像《哈利·波特》中分配宿舍的方式。宿舍间还会不定期会举行一些竞赛，培养归属感与团队精神。

　　招生官给26年申请者的建议

　　与许多寄宿学校不同，Lawrenceville 不在偏远山区，而是距离纽约和费城都非常近。对于 11、12 年级正在申请大学的学生来说，这一点尤为重要，他们可以方便地去纽约参观哥大等高校。

　　Lawrenceville理想的学生画像：独特而真诚

　　Lawrenceville并不仅仅看学生的考试成绩。Edwin先生强调，学校更看重学生的独特经历和兴趣，而非单纯的学术表现。很多中国学生在申请文书中会写学校希望听到的内容，比如Harkness讨论，但这并不是真正的兴趣。学校希望看到学生的真实观点和经历，有独特兴趣或经历的学生往往更容易脱颖而出。比如，中国的艺术学生或有丰富旅行经历的学生，会因为不同的视角和体验而被关注等等。

　　招生委员会的构成与考量

　　Lawrenceville的招生委员会组成也很独特，除了学科老师，还可能包括宿舍主任和体育教练。每个人关注的角度不同，因此，学校寻找的是全面发展的学生：既有学术能力，又真实、愿意成长，同时能对社区产生积极影响。Edwin先生特别提到，最难找的是那些能改变房间氛围、带给周围人快乐的学生。这样的学生可能不是最顶尖的学术或运动人才，但大家都喜欢和他们在一起，他们能让社区充满活力。

　　理想的申请者特质

　　Edwin先生强调，学生需要真诚表达自己，说明自己的优势、劣势以及希望提升的方向，同时能思考“我能为 Lawrenceville 带来什么影响？我期待 Lawrenceville 给我带来什么样的成长？”不是只关注“申请到更好的大学”。而是一个了解自己、展现真实、寻找最适合自己的机会。

　　Lawrenceville寻找的学生是那些能够在学术、社区和个人成长之间取得平衡的人，既独特又真诚，既积极乐观又愿意成长，同时能够带动周围人，让整个社区变得更好。

普林顿专注美高（含美初）申请10年+，以Choate Rosemary Hall(寄宿排名前5)前招生官/维立克前面试官Andy 老师，及创始人Demi老师（超过14年美高申请规划经验）为首的业内顶尖师资团队，团队所有顾问老师均超过7-10年以上顶尖美高申请经验，确保100%申请成功率！近年来学生获得Philips Academy Andover/ Philips Exeter Academy/ Lawrenceville School/ Choate Rosemary Hall/ Milton/ Concord/ Blair/Peddie 等全美Top30/Top50顶尖美高录取！

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