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来自美国高中学长亲身经历!美国高中四年该如何规划?

发布时间:2021-04-06 16:12浏览量:0
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  王同学是普林顿教育2017年秋季,入读加州科比高中(Kirby School)9年级的学生。今年12年级。从他9年级开始,我就帮他规划高中期间的学习和课外活动。这几年下来,他的学习和课外活动取得了很大的进步,获得了学校老师的一致好评。从去年开始,我作为大学申请顾问指导了他的大学申请,他的大学申请文书就是基于规划的这些活动,大学录取结果也非常好。经王同学同意,跟大家分享一下他的高中规划是怎么做的。

美国高中.png

  我一直鼓励他多参加学校的活动,自己建立一个俱乐部。11年级上学期,王同学在学校成立了一个创业俱乐部。创业俱乐部就是学生们模拟创建一个公司,来销售某种产品或者服务,学习创业。刚开始创立这个俱乐部的时候,他们也不知道想要做什么,也没有什么事情可以做。经过和俱乐部几个同学一起商量后,他们决定要卖咖啡来赚钱。于是他们就进货了一些咖啡和杯子,在学校里卖咖啡。刚开始的时候没有人来买,他们就在校园里面张贴小广告,广告的设计也改了好几次。后来买咖啡的人渐渐地多了。买咖啡的主要都是学校的老师和同学。一个学期下来,他说扣掉成本及费用,大约赚了一百多美金。在这个过程中,他也碰到了一些困难。比如说,有学生家长向学校投诉说,不想要孩子们喝咖啡,担心孩子们喝咖啡上瘾。王同学他们就跟学校去谈判,谈判的结果是每个星期卖两次,不能卖太多。

  创业俱乐部本来是想通过卖咖啡来赚钱的,但是好像没有什么社会意义,他们就在广告上说赚的钱会捐给环境保护机构,吸引更多客户来买咖啡。后来,他们把赚的钱捐给了环境保护机构。学校还特别在官网上,发了他们捐款时的照片,如下图。图中右侧第二个就是王同学。右侧第一个是环保组织的负责人。这个活动作为一个很好的素材,写在了王同学的大学申请材料里

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  王同学这个课外活动非常好。我一直认为,国际生的课外活动,最好要在学校里面做,因为这样学校老师看得见,会给予很多的支持。这个创业俱乐部如果是在社会上卖,不一定会卖起来。正是因为学校老师们了解学生,想支持学生们在学校里面的活动,所以会来支持。这个俱乐部挣了钱,捐款给环境保护组织,会给同学们及学校树立正面的形象,学校会觉得有社会意义。这是一个多赢的活动。因为这个俱乐部,学校老师也发现了王同学的组织能力和领导能力,学校老师对他评价都很高。去年他准备申请大学前,我代表他爸爸去跟学校老师沟通,学校老师说:王同学非常优秀啊,他想申请计算机系,那我们学校就推荐他申请卡内基梅隆吧,并且写了很强的推荐信。要知道,卡内基梅隆的计算机系是世界排名第一的,学校老师愿意推荐,表明学校老师非常肯定他。虽然王同学由于种种原因最后没有去卡内基梅隆,但是我觉得学校老师愿意这么肯定他,本身就是一个成功。

  王同学在卖咖啡的过程中,他实际上也尝试了一个小型企业的起步的过程,包括进货、产出、人员配合,及中间出现的与学校/其他家长的矛盾等。这是一个很好锻炼自己领导才能、创业才能、与社会交流的机会及过程。

  王同学在卖咖啡的过程中,还发现盛咖啡的纸杯分好几种,一种是可以生物降解的环保纸杯,另外一种是普通的纸杯。能够生物降解的环保纸杯比较贵一些,成本也会比较高一些。普通的纸杯虽然成本比较低一些,但对环境比较不友好。所以他们在选择要用哪种咖啡纸杯的过程中,也有很多的犹豫,不确定到底是想要多赚钱,还是要更注重环境保护。这是一个很实际的社会问题,在实现更多利润和保护环境之中,很多人都在做自己的选择。王同学能从实践中思考到实际的社会问题,这正是美国高中鼓励学生参加社会实践的原因。美国的大学也喜欢录取那些,能在高中阶段就开始接触和思考社会问题的那些学生。

  王同学在上一门环境科学(Environmental Science)的课。他在课堂里,学到了很多的知识。他说,其实我们人类对环境所带来的伤害,远远超过于我们的想象。我们很多时候只以自己为中心来考虑问题,而没有以环境为中心来考虑问题。我觉得他能够从买纸杯这件小事,引出一个世界性格局的问题,是非常好的,这也是美国大学录取官希望看到的社会责任感。

美国高中2.png

  环境科学的课上,有一个项目是,要学生去与当地做农业的人聊一聊,王同学去了一个当地农夫市场(Farmers’ Market),并找了一个卖菜的人聊。在聊的过程中,他发现了美国农民对于土地及环境保护的意识是很强的。相比来说,国内可能对于土地及环境保护的意识比较差。比如说,很多人在土地上面洒农药及化肥,看起来好像提高了农作物的产量,但实际会破坏土壤的生态系统,杀死土壤里的昆虫及细菌,久而久之,土地就会渐渐地变得非常贫瘠。

  我建议王同学做一个视频,来给国内的农民朋友宣传为什么要保护土壤,怎么样来保护土壤,保护好自己的土地。我建议他把视频放到Youtube或是国内的Bilibili上,这样宣传的面会更广一些。国内可能非常欠缺这方面的知识,所以王同学若能做这么一个视频,会对于大学申请起到非常良好的促进作用。经过几个月的准备,王同学果然把视频做好了,而且在YouTube和Bilibili上获得了好几千的点击量。我们把他做的视频的网址和点击量,也填到大学申请表里了,也给他的大学申请加分了。

  王同学能从小事情出发,思考到世界性的大格局,同时做一些事情来让世界变得更美好,是非常好的一件事情,也是美国大学非常希望能看到的。美国大学希望录取的新生是关心社会、关心他人的,而不是自私自利、只以自我为中心的人。因为只有关心社会及他人的人会有长久的动力,以后会有大成就。相反那些只关心自己的人,都不会走得太远。

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  从咖啡纸杯的选择,到环境土地保护的视频,这些都是跟王同学自身的经历和情感结合起来的,跟学校的课程和老师有紧密联系,是非常好的课外活动的例子。课外活动一定要跟自己的具体情感和生活结合起来,才有说服力,才能打动人。

  另外,我建议王同学参加学校的电脑俱乐部,他一直在坚持。这个俱乐部,就是帮助学校的老师和同学,修理出了问题的电脑,和学校里面的教学设备。学校里还在暑假的时候,组织同学们培训他们怎么修理电脑和设备。我建议王同学参加。经过暑假的培训及实践后,他现在修电脑的水平已经很高,碰到有问题的电脑时看一看就会修了。这个课外活动也非常好,因为美国大学及高中特别强调"Involvement”,他们希望学生多多参与学校的活动,最好跟学校里的老师和同学有互动并帮助他们。美国的高中不喜欢那种只在学校里上课,下了课以后就再也不和学校发生联系的学生。王同学参与学校的电脑俱乐部,做得很好,给老师同学们都留下很好的印象。

  新冠疫情以后,学校改为线上课。王同学的企业俱乐部,做了一个同学与同学之间能够互相帮助的软件系统,Peer Tutoring And Learning System(PETALS)。

  工具条上设置固定宽高

  背景可以设置被包含

  可以完美对齐背景图和文字

  以及制作自己的模板

美国高中4.png

  在学习上有困难的同学可以通过这个系统来报名匹配一个合适的小老师来辅导。同学们可以在这个软件系统里来报名,填写哪门课需要帮忙,哪些时间段是空闲的,然后软件系统可以帮他/她匹配小老师。而有意愿教其他同学的小老师们,也通过这个软件填写可以教哪些课,和自己有空的时间段。现在王同学他们已经把软件系统开发好,俱乐部还安排了相关运作的人员,并且正在向学校领导申请成为科比学校的一个长期项目。大家都反映疫情期间志愿者活动不知道怎么做,这就是一个很好的例子。

  王同学说

  他现在非常喜欢自己的学校,他在这里觉得有受教育、被提高、被启发的感觉,有一种幸福的感觉。当学生融入校园,并跟老师和同学有良好的互动时,他会非常喜欢去上学,跟老师和同学在学校里也会是很开心的。他认为,留学不仅仅是为了考一个高的分数,而是享受一种受教育、被提高、被启发的状态。我觉得这个状态才是来美国留学真正的意义。我鼓励王同学要坚持下去,因为有了这种状态,其实不管以后录取什么样的大学,都会有前途的,因为他学到了美国教育的真谛。而进入了这种状态的学生,就是美国的好大学想要录取的学生。

  本文作者,张教授,普林顿美本规划导师

  张教授介绍,普林顿美本规划导师,清华大学本科毕业,南卡罗莱纳大学博士,中科院博士生导师,获得美国杰出人才绿卡,现居于加州硅谷。曾在硅谷世界500强企业工作5年,参与了第一代和第二代iPhone芯片的研制工作。张教授与斯坦福大学,加州大学伯克利等名校招生官均有着紧密的联系,并联合特斯拉,苹果,谷歌,脸书等公司技术精英共同指导学生,帮助众多留美学生走向成功之路。

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