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今天非常感谢普林顿刘老师来组织这么一个讲座，我先向大家介绍一下今年我们学生的一些录取情况，然后我们请到了王同学来给大家介绍一些经验，王同学的规划，我觉得是在我的这些学生里面做的最好的一个。
今年的美本录取其实非常的好，比往年都要好，也可能受到疫情的影响，然后申请的人数其实并没有变少，但是今年的国际生的录取其实是非常好。
我们今年的学生，一共八个毕业生，有录取了，普林斯顿、宾夕法尼亚大学，约翰霍普金斯、康奈尔、纽约大学、东北大学、加州大学尔湾分校等等。
我想家长们都会非常关心的说，比如说，有的同学录取了普林斯顿，纽约大学，或者康奈尔，他们都是怎么做的？他们的条件怎么样？当然这里面就是涉及到每个学生的情况其实是不一样的，比如说，录取普林斯顿的这个同学的话，他进入这个美高的时候，成绩就非常好，托福就是100多分，然后在美高期间呢，学了十几门ap课，然后他拿到了这个美国生物竞赛全球的冠军，整个高中组就让他们一个队，他是队长。
另外的同学录取了康奈尔大学和纽约大学，他的成绩也是非常好啊，也是十几门ap课，然后这个当然他的课外活动就没有那么强当时他学习成绩也是非常好，当然他的文书都是经过很多次的这个进行雕琢。
但是在我的所有的学生里面，我觉得规划做的最好，把自己的主观能动性发挥的最好的，就是今天晚上我们请到的王同学，他的这个课外活动规划以及对于这个高中期间的理解，是今年的毕业生里面做的最好的一个，王同学，录取的也非常好，他是录取的是加州大学圣迭戈分校、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校，普渡大学等计算机专业录取。因为王同学申请的是计算机系，那他的录取是相当于竞争更加激烈的那啊，我们今天就非常荣幸的请王同学自己来介绍啊，我们是怎么样一起来把他的这一块儿活动规划好的，他也取得了哪些成绩？
王同学分享
各位同学家长们，大家晚上好，我是张老师说的王同学，相比于张老师刚刚说的几位学生他们，十几门APP，刚入高中的时候托福有多么的高，我和他们不太一样，我高中我刚进美高的时候，英语并不是那么的好，肯定也没有托福80分90分这样的样子。
我九年级刚来美高的时候，就下定决心，一定要好好学习先把自己英语提升，学校的课也不能轻易的落下，在这期间我觉得最重要的就是你的决心有多大，刚开始来的时候，我英语就挺差的，老师上课也有些不懂，但是，我觉得如果你慢慢的学习就把一件一件的事情，仔细的雕琢好，把给都给搞懂，对自己来说也是一个很满意的结果。
刚刚说到决心有多大？我一直觉得决心是一个非常重要的东西，只要你想你就能做好，去美高学习的话是一个很靠独立性的事情，我觉得任何事都是：只要你想的话，你就能做好，所以一定要一定要给自己设立好一个目标，比如说，这门课拿个a，然后呢，把自己英语提升好哦，自己慢慢一步一步打扎实的往自己定的那个目标一直去走就好了。
除了英语的话啊，除了学校的课程，还有很重要一点就是找到自己喜欢的爱好和兴趣，因为找到自己的兴趣爱好，就不会觉得做一件事非常的乏味。
我刚来的时候英语并不是很好，所以九年级也算是一个学习的过程，然后除了frisbee team的话，我还加入了学校的那个it team，就帮学校修电脑，整理机器，然后所有学校网络，所有这些相关的我都有去参与过，也是找到自己兴趣爱好。在学校的it team里面，我们就是经常会修那些学校提供的电脑，在此期间，我也学习到很多有关于电脑方这方面的知识。
十年级的时候，我也选了尽所能及的比较难的课，十年级的话对于我来说是最忙的一段时期了，不仅是学业上忙，而且，还有各种课外活动，在此期间我觉得啊，保持一个良好的心态是非常重要的。
十年级开始的话就会觉得写作业写到很晚，早上又得很早起来去上学，我在这里推荐大家一定要找到一个好的修习的休眠作息，来确保明天早上能够精力充沛，在学校能够好好的跟上老师学习的进度。
在学校的话啊，想要拿到好的成绩，一定要跟老师打好关系，并不是说让老师给你多高的分，而是如果你一旦有问题的话，你就要一定去找老师问，把那个问题研究透彻，直到你懂了为止，这样你那些不解的地方就会得到。而且，你还可以跟老师打下一个很友好的关系，所以我觉得这个是非常重要的一步，我跟每门课的老师关系都很好，如果跟老师打好关系，所以有什么不懂的就问，老师并不会觉得你是一个怎么样的差学生，只会觉得你这个学生很好学，跟老师打好关好的关系是非常有帮助的。说不定以后老师还会给你写好的推荐信对吧。
到十年级参加了学校的很多课程，当时我在想，因为这些东西所有人如果想做的话都是可以做到的，我就一直在想我跟其他学生有什么不同的地方，所以我。我也找老师谈了很久的这些东西，然后最后我就决定，自己要搞一个企业家俱乐部，这个俱乐部的话，我也是花了很多心思在里面。
这个俱乐部的话，我也是找了很多老师在谈，然后呢找老师啊，问怎么建设这个俱乐部，要跟组员怎么交流沟通，都是从无到有的这么一个过程，建立这个俱乐部我觉得在我高中生涯里面最成功的一件事了，因为一开始的话我们俱乐部里面也就七八个人，我们当时都没有什么经验，也不会创业，我们每次聚在一起在那想好的idea有没有什么能实行的？然后，就一步一步的发展起来。
在我11年级我们上半学期，我们社团里面有几个中学生，他们挺喜欢那个编程的，我们社团是分小组分成两个大小组，所以middleschool搞了一个自己的一个小游戏，然后另外一件大事的话，就是我们11年级上半学期在学校搞的卖咖啡。
当时我们有这个想法的时候呢，也不只是单单有这个想法，怎么实行怎么把这个想法变成现实，还是有很多步骤需要走的，我们就请教了，也是请教了挺多的老师，老师们给了我们挺多意见的。
当时11年级上半学期的话，我也是选了学校的环境科学这门课，对我的启发就非常的大，这门课讲了各种关于环保，还有地球怎么样被破坏了这方面的东西，所以呢，当时在制定咖啡这个计划的时候。我就想，我们怎么才能做到环保呢，因为环保这件事在很多大公司里面也是比较注重的一块方面吧，
当时我们就在想，你要卖咖啡的话，你的杯子，你的那个木棒，还有你的糖，还有抓杯子那个防热的那个圈，这些材料呢，都是经过我们精挑细选啊，都是环保的可降解的那些材料来做的，然后，这个也是我们在向高学校高层。打广告的一个比较重要的亮点吧，当时我们在我们也有讨论什么时候卖，谁来做这个咖啡，我们也讨论了很久，来制定计划。
整个这个计划到如何实行，花了差不多一个月，然后到材料的导购就花了我们挺长的时间，因为当时也快到学期末了吧，我们就直接跟校长约了个时间，跟他们讲了讲我们这个计划，我们如何实行如何推广，就不幸的是，我们第一次的话是被校长狠狠的拒绝了。因为学校他们很担心，我们咖啡会让学生上瘾，咖啡因上瘾在美国是比较普遍的一个问题了，所以学校并不想让那些年纪比较小的那些学生患上咖啡因上瘾。
但是我们并没有放弃，因为我们觉得找到了问题就应该解决它，而不是逃避它，所以我们重新制定了我们卖咖啡的这个计划，我们规定周二周四来卖，咖啡不卖给那些中学生，只卖给高中生和老师，我们为了满足中学生的那些需求，就不能光着让他们看咖啡看的眼红，我们从一个同学家里，进货苹果汁，我们重新拟定了计划把啊，再多加了苹果汁这一个选项，不让中学生他们买咖啡，我们第二次去找那个校长，跟他们谈了这个东西，最后也是被学校允许通过了，来做这件东西。
我们当时啊，离期末考那周就差不多一个月的时间，然后我们就每周二周四我们都会在学校大堂摆那个桌子那个小摊，带好我们在家煮好的咖啡，还有苹果汁来学校卖，我们会提供那些杯子，小木棒，还有还有奶精，还有牛奶给学生。
除去所有材料的开销我们还赚了差不多200美刀吧，我们当时在决定究竟要如何用用掉这笔钱，因为我们想既然我们是以环保为目的，那我们就直接干脆把钱捐给那些环保组织就好了。考试周的前一天，我们就邀请到了非盈利的组织来到我们社团这里来给我们做讲座，我们也当时也把我们这一个月以来，赚的那些钱都捐给了这个组织，也算是，为我11年级上学期的社团写下了一个完美的句号吧。
当时啊，就11年级的时候，除了club，还有啊，各种的it frisbee team，然后呢，还有令我印象最深的就是我们的环境科学这门课，这门课当时给我的印象就是非常的深，也让我非常的有感触，我记得印象很深，当时去机场的时候是张老师来接我们，我也跟张老师讲了。这上半学期，做些什么，有什么想法等，张老师非常鼓励我做一个关于环境的视频，发到网上。
我就采纳了张老师提的意见，我11年级下半学期有在做关于环境的视频，一共做了三个，都有中文版和英文版，全都放到网上去了，做这个视频不太容易，因为我对视频也没有什么接触吧，第一次做视频。没有什么经验，字幕、视频剪辑，都花了我很长时间，不过回报还是有的，三个视频都放到了B站，还有Youtube上，总的播放量都有好几千，我也把这个写进了我的那个文书里边儿去。
因为美国这边的教材那些书都是很贵的，我们11年级下半学期呢，有一个很疯狂的想法，我们在想可不可以把这个当做一次机会来把它变成一个买卖。
我们给所有给全校的那些人发email，就问他们有没有什么不需要的书可以免费送给我们，或者以低价卖给我们这个方式来收购，因为我们当时12年级的人都快毕业了吧，然后他们肯定是有很多那些书本呐，教材啊用不着的，所以我们就想着以低价的形式来。收购他们那些书，然后呢，在以啊，在以啊，在回收啊，赚差价啊也是，虽然卖的也是挺低的，来卖给学校的那些学生，然后这一来可以帮助到我们社团，二来可以帮助到学校里那些需要书的，三来可以收购那些毕业的学生的书。
然后做这个project，我们也是进行了很久，我们是七个成员，每个成员负责一个年级，我们已经收到了很多那些愿意捐书的人的书籍，我们也准备开始运作，但是因为没有跟学校好好沟通，直接被学校终止了这个活动，虽然这个活动没有进行到底，但是我们还是学到了很多东西的，怎么啊买方卖方两边沟通。其间，最重要的一点就是一定要和那些学校高层沟通好，不然，你计划了这么久的一个项目就全都被拒绝了，一定要跟各个方面的人先打好交道，再来实行你这个计划，你这个项目。
今年我们的课也是因为都是在线上上学，我们就为了让学校的学生们不那么不会被这个疫情，太过影响了的话，我们就也组织了很多太空狼人杀等等一些游戏活动，在线上举行，让学生们来参加，也邀请到了老师做我们的管理者。
12年级我们做了一个完全学生运营的，小老师和小学生就互帮互助的系统，目前正在有序的进行中。
张老师分享
下面我来分享一下，美高期间应该怎么样规划才能够录取一个比较好的大学。
美国大学的录取，主要考虑以下四个部分的内容，第一个：高中期间的学习成绩，第二个是你的标准化成绩，现在由于第二个标准化的这个成绩现在已经越来越不重要，好多学校都取消了，所以就是第一个和第二个，其实现在可以并在一起就是说。你高中期间的学习成绩大约能占到百分之四十的一个情况，所以说我一直跟学生们讲就是一定要把高中期间的成绩学校，一般情况都是全A才能考虑前30的学校。
关于学习成绩的重要性，是远远要超过课外活动，领导力的，如果说你的学习成绩不好的话，不管你做的有多好，后面的都会大打折扣，我们看到王同学的课活动做的特别好，但是其实他的学习成绩也是非常的好的，是他今天没有讲而已，他的英语刚开始的时候英语不是很好，但是后来他的学习成绩都是非常好。
涉及到这个文书和领导力，你可以看到，就是王同学今天讲的这些内容，其实都是非常的展现他的领导力，他的激情，他的全面发展，这一块其实是非常重要的，那在这个课外规划的过程中间这一块就是啊，今天王同学其实已经讲的很清楚，你怎么样提高你自己的领导力。
就是推荐信，我一直会鼓励我的学生们跟学校里面保持一个非常好的关系，这方面，学校的老师的认同是一切的基础，今天我们也看到王同学他做这么多，其实是因为他跟学校的关系特别好，她学习成绩特别好，所以老师很支持他，他就可以做得很好，然后他的这个大学录取的时候，老师们也说起来非常好的推荐信。
下面我来分享一下怎么样来进行这个大学申请文书的写作，包括王同学的这个大学申请的时候，我们王同学刚开始是谈过很多次关于他这个文书写什么东西，那其实一个中心思想就是我也跟王同学分享过很多次，就说文书里面一定要体现出来，你就是美国大学想要录取的那些学生。
美国大学想要录取什么样的学生呢？他就是二三十年以后这个大学会以你为荣的这些人就是二三十年以后你能够成为这个行业领袖，比如说像王同学的这个环境领域，计算机的领域，领导能力的领域可以看出来他，你可以看出来他有这个潜力，他以后就会成为有可能，有可能就会成为这方面的一个骨干和人才。
我在说一个非常重要的东西，就是因为学校推荐信，其实能占到百分之三四十的一个概率，比如说王同学推荐信就是写的非常好的，因为我代表他爸爸去学校谈的时候，学校老师就说，王同学要申请？，那我一定要给他写最好的推荐信，他不是想申请计算机吗？那我就给他推荐到那个这个卡基梅隆学校，后来因为种种原因，他没有去这个学校。
所以我建议家长们一定要加强跟学校的交流，美国高中，是需要家长跟学校一起来培养这个孩子，所以我建议家长一定要加强跟学校的交流。
当然，因为家长们有一些这个英语方面的这个困难，有些跟学校的交流比较困难，那这个一般来说呢，我们就会代表家长来跟学校交流，尤其是申请季的时候，我们会跟学校有很多交流，问问就是说，看学校老师对他是怎么个规划的？跟我们的规划师啊，学生的期望是什么？家长期望什么？然后综合一下来跟学校进行交流。
我建议家长们一定要非常谨慎的考虑转学的这个事情，因为每一个学校都不是完美的，要和学校合作，有的家长看到的只是学校的一些不好的方面，我的建议是，你要尽量的利用学校的长处啊。
家长们应该跟学校配合，想各种方法来培养自己的学生，当然，我们如果帮学生做规划的话，我们也会帮家长做很多的交流的工作，比如王同学这边的话，我跟他们学校的老师关系也是特别好。
家长问答
问：如果是国内的学校申请美国大学和美高申请美国大学，区别大吗？
如果你有选择的话，我建议你到美国来上美高，因为美高的成绩单，美国大学是相信的，国内开的成绩单呢，美国的大学都是一个怀疑态度，并且的话你可以看到，从上面王同学的分享就可以知道他这个高中，他不仅仅是上来上一个好的大学，也是在这个高中期间，他学到了很多东西，他的思想上成长了很多，这些我相信是国内的高中很难做到的。
其实从美高来申请美本当然是有很多的好处，录取也会好不少，因为你可以看到，比如说像王同学的话，他的学校的老师其实是认识他们很多大学的招生官的，他们说一句话，比你在国内的高中的老师说一句话，那是管用的多的，所以的话从美国来说当然是有很大的优势。
问：大学知名教授写推荐信，效果是否好？
国内的美国知名教授写推荐信要分两种情况，一种就是你真的是在那个大学教授那里做了很多的科研工作，取得了某些成果，跟那个大学教授有很详细的交流，这个也许有用，如果说只是说你认识他，他给你写个普通的推荐信，那不如美国的高中老师写的推荐信，因为，美国大学招生的录取官也很明白，那个大学的教授对你不会有多大的了解的。
所以你要是说有个知名大学教授给你写推荐信，首先人家就从心里认为你这个是假的，除非你真的能够证明那个教授对你有很好的非常了解你，所以真心推荐你，那有好处。
还有就是美本申请的时候，实际上并没有一栏是校外的老师给你推荐推荐性这个选项，大部分的大学申请都没有这个选项的，如果说高中以外的别的老师来给你写，推荐要通过一个复杂的这个程序，还有那个老师来配合，因为每申请一个大学。那个大学教师都要给你提交一次，这是非常不现实的一个做法，除非那个教授真的非常欣赏。
现在很多名校科研项目，就是跟着大学教授做一些研究项目，这样的项目对申请有帮助吗？
这种科研项目对于提高学生的水平是有好处的，比如说我有个学生想申请心理学，他就跟着一个名校的教授在网络上面做了七个星期的网上课程，也写了一个短的论文，他当时他在这个过程中，他学到了很多东西，那这是有用的。
但是千万不要以为这个大学教授会给写推荐信，这个做这个项目的这个项目方，也说这个大学教授会写个推荐信，那个推荐信后来我也看到了，给所有的学生都写了一个一模一样的推荐信，签字也不是他签的啊，都是那种电子签的。
问：听说有些名校一定要在美国读完4年高中才录取，是不是？
这个没有明确的这个说法，因为美国的大学也不会这么提，他们可能私下里会有这种约定，但是他们都不敢在桌面上提出来，因为美国大学都非常强调这个平等，他们不敢说一定要读完高中四年才会录取，这不会是他不敢说他们可能那么做。比如说像王同学这样，他在美国上了四年，你可以看到它有多大进步对不对？如果你在国美国上了两年或者三年，这个在美国才上了两年或者三年，你不可能做出很多成绩的，这些大家都是心知肚明的啊。
我一再跟家长和同学们讲解，就老老实实把你的gpa弄好，把你的学校的课外活动做好，把你跟学校的老师的关系弄好，这些比什么都重要，凡是花钱靠关系弄的东西，在美国美本申请这边都不值钱。
问：夏校对升本有帮助吗？怎样申请夏校？
我认为除非你万不得已，没有什么别的选择，你可以选择夏校，其实夏校是这样的，就是说它只是多了一门课而已，我问过斯坦福的招生办，他们说你在斯坦福上的夏校对你申请斯坦福，没有用，那只是表明你在斯坦福，因为知道斯坦福的夏校的入门还是比较简单的。
如果你想做课外活动的话，应该做一些有特色的项目啊，比如说你看王同学做的这些课外活动哪一项，别人是可以抄的对不对？并且我帮他做的这些规划都是针对他个人的情况来说的。
夏校，是对于那些有利于提高自己水平的学生，你想提高自己的水平的那些学生是有用的。
问：听说在美国读二年高中考美国大学分数低一点，是真的吗？
是的，如果你在美国上过两年，那你的成绩单上面就会出现美高成绩单，美国的大学是非常认可美高的成绩单的，那这样他至少知道，这学生是靠谱的，他的成绩比如说是a或者B，那他知道他有一个这个基准值，那如果说是国内的一些，他不了解的高中，所以你的成绩是a还是B还是C，那对他来说都是他都不知道，没有可以比较，所以的话，美高成绩单是很管用的，所以你们在美国上高中上两年也比不上要好得多。
另外就是推荐信呐，就是说如果说美高老师给你写推荐信，那都是很有含金量的，就是那些招生官都认识那些学校的老师。
所以你要是你有机会能来美高上高中，那一定是大大的有好处。
问：IB和AP在美国大学录取区别如何？
美国的高中都是用的是AP系统，所以美国的很多的招生官，都是对AP系统比较了解，如果能你能有机会上ap课，那你就上APP？如果你没有办法，没有机会，那IB也可以。
问：国内注册的美国课程享受这个待遇吗？
在国内注册的美国课程，现在越来越多了，我觉得美国大学看起来那个含金量会大大的打折，如果有机会的话，建议你来美高来上高中.
问：美本申请从9年级开始规划吗？
规划是越早越好，九年级就应该开始规划了，王同学的这个规划的话，他刚开始的时候英语不好，我们就想办法给他请来的课外的辅导老师，跟学校老师也有很多联系，想办法帮助他提高英语，你不能到了十一十二年级，这个时候很多事情来不及了，包括他的这种俱乐部，项目，跟学校的老师的交流，都是需要时间和月积累的，所以的话要早点开始，越早越好，我觉得九年级就应该开始了。
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